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Rafforzare le competenze di base in inglese

La Pakachele Community School fornisce istruzione nei quartieri svantaggiati di Lusaka. Tuttavia, molti bambini e bambine non riescono a imparare a leggere e scrivere in inglese, la lingua ufficiale, fino a quando non raggiungono le classi superiori. L'insegnante Sibylle Freiermuth impartisce conoscenze didattiche per migliorare l'insegnamento.

La qualità dell'istruzione in Zambia è generalmente molto bassa. L'UNICEF ha scoperto nel 2018 che, secondo i parametri PISA (Programme for International Student Assessment), solo il cinque per cento dei quindicenni ha competenze minime di lettura e scrittura. Nella zona di N'gombe a Lusaka, dove si trova la Pakachele Community School, le opportunità educative sono particolarmente scarse. Molti bambini e bambine, anche nelle classi superiori, possono copiare dalla lavagna ma non sono in grado di leggere o formulare frasi. Sviluppare queste abilità di base è di elementare importanza per poter proseguire con gli studi. Questo è l'unico modo per far sì che i/le bambini/e e i giovani facciano progressi nelle altre materie scolastiche. Tuttavia, la maggior parte degli/delle insegnanti non ha le conoscenze pedagogiche e metodologiche per insegnare a leggere e scrivere in inglese, la lingua ufficiale. La cooperante Sibylle Freiermuth li forma e li sostiene nel migliorare la qualità dell'insegnamento e nel fare importanti progressi di apprendimento con le loro classi. Sta anche sviluppando opportunità di formazione online in modo che i/le nuovi/e insegnanti possano ricevere una formazione didattica anche dopo la fine del loro incarico. 

Organizzazione partner

La Pakachele Primary School è una ONG senza scopo di lucro nata dal Kondwa Centre nel 2010 - un centro diurno per bambini/e vulnerabili e orfani per i quali la comunità vuole fornire un'istruzione scolastica. Quindici insegnanti e altri quattro membri dello staff lavorano a Pakachele e insegnano ogni anno a circa 400 bambini, bambine e giovani di N'gombe dalla scuola dell'infanzia fino alla nona classe (fine delle scuole medie), oltre a due classi per bambini e bambine con difficoltà uditive.

Obiettivi del progetto

I bambini dei quartieri svantaggiati di Lusaka hanno accesso a un'educazione completa e di qualità. Beneficiano di insegnanti ben preparati che insegnano loro le abilità chiave della lettura e della scrittura. In questo modo, avranno le basi per continuare con i loro studi e per costruire una vita indipendente.

Cooperante

Sibylle Freiermuth
Insegnante

E-Mail

Dati principali

01.09.2021 - 31.08.2024
Lusaka / Zambia
Educazione

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