Verbesserung des Schulmanagements in Kavango-Ost

Die Region Kavango West ist riesig und dünn besiedelt. Auf über 23’000 Quadratkilometern verteilen sich rund 180 Schulen mit etwa 50’000 Schülerinnen und Schülern. Etwa 2’000 Lehrpersonen und Schulleitungen tragen grosse Verantwortung. Das Schulsystem ist in kurzer Zeit stark gewachsen. Dieses Wachstum brachte neue Chancen aber auch grosse Herausforderungen. Abläufe sind oft komplex und langsam. Ressourcen reichen nicht überall aus. Zuständigkeiten sind oft unklar. Das Bildungsdepartement Kavango West steuert dieses System und steht unter hohem Druck. Um Qua-lität zu sichern, braucht es klare Strukturen. Eine externe Sicht hilft hier, bestehende Prozesse zu hinterfragen. Ziel ist ein leistungsfähiges Bildungsmanagement, welches Schulen entlastet und Kin-der besser unterstützt. Effiziente Abläufe sind dafür zentral.

Maurizio Spagnol ist Management Berater mit internationaler Erfahrung. Er war einige Jah-re in der humanitären Hilfe tätig. Zuletzt arbeitete er in Genf und in der Türkei. Über Jahrzehnte bearbeitete er für eine Schweizer Versicherung komplexe Schadensfälle in der Schweiz und international (weltweit) und übernahm zugleich Managementfunktionen, in denen er vielfältige Prozesse steuerte. Diese Kombination macht ihn besonders geeignet für diesen Einsatz. 

Während zwei Jahren arbeitet er in Nkurenkuru mit dem dortigen Bildungsdirektorat zusammen. Er berät das Management des Direktorats in den Bereichen Finanzen, HR und IT. Sein Einsatz unterstützt damit auch Schulleitungen beim Schulmanagement. Das gemeinsame Ziel ist ein klareres und effizienteres System. Prozesse sollen vereinfacht werden. Schulen sollen sich besser vernetzen und voneinander lernen. Management Kompetenzen werden gezielt gestärkt. So können Ressourcen gespart werden und Bildung gewinnt in der Region an Qualität.

Comundo unterstützt das Bildungsministerium und Schulen in Namibia bei der Bewältigung grosser Herausforderungen. Das Ziel besteht insbesondere darin, gerechtere Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen zu ermöglichen, ob mit oder ohne Beeinträchtigung und unabhängig von Geschlecht, Ethnie und Wohnort. Im Fokus stehen die Förderung der frühkindlichen Bildung, die Stärkung der stufenübergreifenden inklusiven Bildung, Unterstützung für die Berufsbildung sowie die Vernetzung des Bildungsbereichs mit dem Arbeitsmarkt.