Gleiche Chancen für alle Schulkinder

Wieviel ergeben 318 x 4586? Die Lehrerin hat die Aufgabe an die Tafel geschrieben, die Schülerinnen und Schüler sollen sie schriftlich lösen. Ich schaue Abraham über die Schulter, der versucht, die Ziffern der linken und der rechten Zahl korrekt miteinander zu multiplizieren. Für den Zwölfjährigen, der Mühe hat, sich zu konzentrieren, ist die Aufgabe eine echte Herausforderung. Er leidet seit seiner Geburt an einer unheilbaren Störung des Muskel- und Nervensystems. Trotzdem wurde Abraham an der Mulumba Primary School in eine Regelklasse aufgenommen. Ein Glücksfall für ihn, denn die Integration von Kindern mit Behinderungen ist in einem armutsbetroffenen Land wie Namibia gar nicht selbstverständlich.

Lernen Sie Abraham im Video näher kennen!

Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Dazugehören statt im Abseits stehen

Die Comundo-Fachperson Regula Käser unterstützt die Mulumba School, damit Bildung für alle möglich wird. Spezialisierte Heilpädagoginnen sind in der Zambezi-Region selten und ihr Fachwissen ist entsprechend hilfreich. Die Lehrpersonen haben von ihr zum Beispiel gelernt, die Balance zwischen den Schwächsten und den Stärksten der Klassen zu finden, damit im Unterricht niemand überfordert und niemand unterfordert wird. Oft kann schon mit kleinen Dingen viel bewirkt werden. Im Gespräch mit mir erklärt Regula Käser, warum Inklusion an dieser Schule so gut funktioniert und was es braucht nebst Rampen für einen barrierefreien Zugang in die Klassenzimmer.

Jetzt anschauen: Videotalk mit Röbi Koller & Regula Käser

Einer für alle, alle für einen

Abraham scheint ein ganz normaler Mitschüler zu sein, dem weder im Unterricht noch in der Pause eine Sonderrolle zufällt. Genau gleich geht es den Kolleginnen und Kollegen in den Rollstühlen, von denen es an dieser Schule einige gibt. Sie werden von den anderen mit einer Selbstverständlichkeit unterstützt, die mich verblüfft. Keiner muss sein Gefährt selber über den holprigen Naturboden rollen, allen wird geholfen. Sogar Abraham, der selber Mühe mit Gehen hat, unterstützt seinen Freund Mwala und schiebt ihn im Rollstuhl über eine Rampe ins Klassenzimmer. Hier an der Mulumba Primary School sind Hilfsbereitschaft und Gemeinschaftssinn so selbstverständlich wie die Pausensirene am Ende einer Stunde. Dies machen in den folgenden Videostatements auch die Sprachlehrerin Rosa Maria Haiyambo und Sister Faustina, die Leiterin des zugehörigen Internats Cheshire Home, deutlich. Inklusion gelingt, wenn alle ihren Beitrag leisten und am selben Strick ziehen!

Videos: So gelingt Inklusion an der Mulumba Primary School