Migliorare l'inclusione nelle scuole

In Namibia, l'inclusione nel sistema educativo rimane spesso solo teoria. Le scuole mancano di conoscenze pratiche, materiali e reti di collegamento. Il Dipartimento dell'Istruzione di Kavango Est vorrebbe cambiare questa situazione. Anne Steudler, educatrice specializzata in pedagogia curativa e terapista occupazionale, sostiene il Dipartimento trasformando i principi teorici dell’educazione inclusiva in azioni concrete nelle numerose scuole coinvolte.

Regione e sfide

La Namibia persegue l'obiettivo di un'istruzione inclusiva per tutte le bambine e i bambini. Questo obiettivo è sancito a livello politico e ben fondato dal punto di vista tecnico. Nella pratica, tuttavia, si riscontrano grandi lacune. Molte scuole non sono strutturalmente preparate. Gli insegnanti sono spesso motivati, ma mancano metodi, locali e materiale didattico specifico. Spesso le disabilità fisiche e psichiche sono considerate un tabù. L'argomento è fonte di vergogna e le scuole non sono attrezzate per affrontarlo. Bambine e bambini con bisogni speciali perdono così un prezioso sostegno e opportunità di sviluppo.

La regione di Kavango Est, nel nord del Paese, è particolarmente colpita da questo fenomeno. Circa 190 scuole con circa 2490 insegnanti caratterizzano il sistema educativo regionale. Il Dipartimento dell'Istruzione di Kavango Est è responsabile della qualità e dello sviluppo. Per tradurre la teoria in azione, è necessario un rafforzamento tecnico.

Questo interscambio si ricollega al lavoro svolto in precedenza dalle persone cooperanti di Comundo, garantendo così la continuità. L'obiettivo è un miglioramento a lungo termine per bambine e bambini, famiglie e scuole.

Il contributo della cooperante di Comundo Anne Steudler

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Cooperante

Anne Steudler
Educatrice specializzata in pedagogia curativa

E-Mail

Dati principali

Durata

01.03.2026 - 29.02.2028

Regione

Rundu / Namibia

Temi

Educazione