Sensibiliser les écoles à l'environnement

La province de Quispicanchis, dans les Andes péruviennes, se caractérise par une population rurale et très dispersée. En comparaison avec le reste du pays, le nombre d'analphabètes y est supérieur à la moyenne. Les principaux secteurs économiques sont l'agriculture, l'élevage, le commerce, le tourisme ou l'exploitation minière, ce qui implique une utilisation intensive de l'environnement; celui-ci en souffre particulièrement, et, partant, la population qui en dépend.

Ainsi, peu d'écoles de la région ont accès à l’eau potable, ce qui entraîne souvent des maladies. La pollution de l'eau due à l'exploitation minière illégale ou à la déforestation en est une des raisons. Mais le traitement et l'élimination corrects des déchets constituent également un problème majeur; la province produit chaque jour environ 40 tonnes de déchets, dont la plupart sont éliminés de manière inappropriée. Les conséquences en sont multiples: pollution de l'air, de l'eau et du sol.

"Fe y Alegría" veut remédier à ce manque de conscience écologique dans la région grâce à son réseau de formation. Des serres spéciales seront créées ou développées dans ses 23 écoles. Celles-ci permettent de lutter concrètement contre la faim et l'anémie. Cependant leurs avantages sont divers: les enseignant·e·s reçoivent ainsi une formation dans le domaine de l'éducation à l’environnement. Les enfants et leurs parents sont ainsi sensibilisés aux problèmes environnementaux et aux conséquences sociales qui en découlent, car les habitants de la région dépendent d’un environnement sain pour vivre.

Organisation partenaire

Fe y Alegría est un mouvement d’éducation populaire engagé dans la construction d’une société juste et solidaire basée sur les valeurs évangéliques. Il gère un enseignement public et diversifié dans le cadre de l'éducation nationale. Cette organisation de la société civile a pour objectif une répartition plus équitable de l’éducation afin que toutes les Péruviennes et tous les Péruviens aient droit à une éducation de qualité.

But du projet

La mise en œuvre de cette idée de serres communautaires scolaires a été lancée par Fe y Alegria 44 ans avant la pandémie. Mais le Covid-19 a rendu impossible la poursuite du projet. Le géographe Marco Andreoli contribue désormais à le relancer et à le développer grâce à son expertise: d'une part, il se charge de la formation des enseignant·e·s dans le domaine de la culture maraîchère, d'autre part, il forme les enseignant·e·s des 23 écoles villageoises de la région à l'éducation environnementale et les sensibilise ainsi aux liens entre pollution, maladies et insécurité alimentaire.

La création d'une culture sous serre ou d'un jardin biologique parmi les enseignant·e·s, les élèves et les parents ne garantit pas seulement la sécurité alimentaire et la santé dans la région; elle favorise également la prise de conscience critique du respect de l'environnement. Outre environ 180 enseignant·e·s, ce sont quelque 2900 élèves de moins de 17 ans qui en bénéficient très concrètement.